bencede
New member
Birkaç gün önce, Potsdam Üniversitesi'ndeki öğrenci konseyinin yönetim kurulu üyesi olarak, öğrenci parlamentosunun bir toplantısına etrafı polis memurlarıyla çevrili bir şekilde oturduğumda, beni durduran bir an oldu. Ölüm tehditleri, sabotajlar, toplu hastalık izinleri ve nihayet neredeyse tüm öğrenci çalışanların derhal işten çıkarılması; tüm bunlar aylar içinde doruğa ulaşmıştı.
Bu, Potsdam Üniversitesi Genel Öğrenci Komitesini (AStA) ortaklaşa modernize etme ve geleceğe yönelik hale getirme fikriyle başlayan gelişmenin en düşük noktasıydı. Beklemediğim şey: Özellikle eski, yasa dışı yapılardan faydalananların karşılaşacağı temel hukuki sorunlar ve direnç.
Bu çatışma, AStA'nın çok ötesine geçen temel bir sorunu gösteriyor: Değişiklikler yerleşik yapılarla karşılaştığında – öncelikle birkaç kişinin yararına olacak şekilde – ne olur? İster öğrenci özyönetimi gibi nispeten küçük komitelerde ister siyasi düzeyde olsun, reformların kötü oldukları için değil, uygunsuz oldukları için nasıl engellendiğini defalarca deneyimliyoruz. Değişim çalışmak demektir, denenmiş ve test edilmiş olandan vazgeçmek demektir, belirsizlik demektir. Peki statüko sorunları çözmekten daha önemli hale geldiğinde ne olur?
AStA'ya seçilmemize net bir vizyon eşlik etti: modası geçmiş yapıları modernize etmek, süreçleri hızlandırmak ve tüm öğrencilerin ihtiyaçlarına odaklanmak. Ancak çok geçmeden dirençle karşılaştık. Onlarca yıldır AStA'da çalışan bazı çalışanlar reformları bir tehdit olarak gördü: “Biz bu şekilde inşa ettik, artık kimse değiştirmiyor.”
Bir iç güç mücadelesi ortaya çıktı. İşverene yönelik sabotaj eylemlerinin planlandığı sohbet grupları kuruldu. Şikayetler açıkça dile getirilmek yerine istismar edildi. Toplu hastalık izni bir grev önlemi olarak kullanılırken, masrafları öğrencilerin ödediği büyük çalışma süresi dolandırıcılığı ortaya çıktı.
Özel
Kişiye
Leo Radloff, Potsdam Üniversitesi'nde hukuk okuyor ve öğrenimi sırasında bir start-up kurdu ve o zamandan beri başarıyla satıyor. 2023'ten bu yana Potsdam Üniversitesi Genel Öğrenci Komitesi'nde (AStA) finans ve ulaşım danışmanlığı yapıyor ve yönetim kurulu üyesidir. Radloff FDP'nin bir üyesiydi, istifa etti ve şimdi SPD'nin bir üyesi.
Çalışmalarımızı baltalamayı planlayan belgeler bize sızdırıldı. Kampanyalar oluşturuldu, yanlış bilgiler tüm kanallara yayıldı. Özellikle ciddi bir durumda, sunucular manipüle edildi; işimizi aksatacak herhangi bir şey. Öğrenciler için sonuçları, olaya dahil olanlar için önemli görünmüyordu. Etkilenenlerle yapılan görüşmeler başarısız oldu ve 16 çalışandan 13'ünü işten çıkarmaktan başka seçeneğimiz yoktu.
Bu artışın etkileri özellikle öğrenciler tarafından hissedilmektedir. Yıllardır aşırı yüklenen bir sistemde başvurular sonuçsuz kaldı, projeler takılıp kaldı; AStA'da neden kimsenin çalışmadığına dair şikayetler günün gündemiydi. Özellikle hızlı yardıma ihtiyaç duyanları çok zorluyor.
Birkaç ay önce yaşadığım bir örnek beni özellikle duygulandırdı: Yabancı bir öğrenci bana mektup yazarak dönem ücretini zamanında ödeyemediği için okuldan atıldığını söyledi. Nedeni? Yeni işvereni, maaşını ancak yeniden kayıt süresinin dolmasından iki gün sonra ödedi. Annesi ve babası onun Almanya'da okuyabilmesi için biriktirdikleri her şeyi yatırmışlardı ve artık sadece üniversitedeki yeri değil, oturma izni de tehlikeye girmişti. Bu durum, meselenin sadece idari düzenlemeler veya başvuru prosedürleriyle ilgili olmadığını, insan varoluşuyla ilgili olduğunu açıkça ortaya koyuyor.
Bunlar münferit vakalar değil. Bunun gibi yüzlerce hikaye, hareket edebilen ve dayanışma gösterebilen bir yönetime, kağıt dağları arasında boğulmayan, halkın kaygılarını etkin bir şekilde önemseyen bir yönetime ne kadar acil ihtiyacımız olduğunu gösteriyor.
İşten çıkarmaların ardından AStA'yı yeniden inşa etme göreviyle karşı karşıyayız. Ancak bu kriz aynı zamanda bir fırsatı da sunuyor: Temel reformları başlatabiliriz. Katı bölümlerden uzaklaşıp öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap veren yapılara yönelmek. Bu görev aynı zamanda ve özellikle öğrenci fonlarının mevcut israfına son verilmesini de içermektedir.
Bir örnek, mevcut yapıların ne kadar saçma olduğunu ve birçok Alman yetkili için ne kadar sembolik olduğunu gösteriyor: Potsdam Üniversitesi'ndeki bir öğrenci grubu, diğer öğrenci arkadaşları için bir proje yürütmek istediğinde, bu proje, çevrimiçi olarak doldurulan bir PDF ile başlar. . Projeye ilişkin her bir belge dikkatlice bir tabloya girilir. Ama sonra? PDF çıktısı alınıyor, posta yoluyla AStA'ya gönderiliyor, burada çalışanlar tarafından yeniden yazılıyor ve son olarak bir klasöre konuluyor.
Tüm bu süreç, basit bir çevrimiçi form kullanılarak birkaç saat içinde çözülebilir; otomatik, şeffaf ve herhangi bir ek iş adımına gerek kalmadan. Ancak daha sonra veri koruma yetkilisinden formun yeterince güvenli olup olmadığını ve Microsoft veya Google gibi uluslararası şirketlerle daha iyi veri koruma sözleşmeleri yapıp yapamayacağımı soran bir mektup aldım.
Dijital sistem yok, otomatik işlem yok, şeffaflık yok. Bunun yerine, yalnızca zaman ve kaynak israfına yol açmakla kalmayıp, aynı zamanda dahil olan herkesin sinirlerini geren bir süreç. Yetkililer bu şekilde çalışırken Vatandaşlık Kayıt Bürosundan randevu almanın bazen aylar sürmesi kimseyi şaşırtmıyor.
Amacımız bu tür süreçleri tamamen yeniden düşünmektir. Modern sistemler sadece bu görevleri daha hızlı ve daha güvenilir bir şekilde yerine getirmekle kalmayacak, aynı zamanda çalışanların üzerindeki yükü de hafifletecek ve çalışanlar daha sonra asıl önemli olana odaklanabilecektir: bireysel tavsiye, yaratıcı çözümler ve öğrenci projelerinin daha da geliştirilmesi.
Bu vizyon üniversitenin ötesine uzanıyor: Bürokratik süreçlerde kaybolmak yerine insanların ihtiyaçlarına odaklanırlarsa kamu kurumlarının nasıl daha etkili çalışabileceğini gösteriyor. Çoğu zaman insani ihtiyaçları idari süreçlere, başvuru formlarına ve “operasyonlara” indirgiyoruz.
AStA'da yaşadığımız zorluklar Almanya'daki daha büyük sorunları yansıtıyor. Hata yapma korkusu, sonu gelmeyen tartışmalar ve tereddütlü zihniyet nedeniyle reformlar çoğu zaman başarısız oluyor.
Öğrenciler uzun süredir ödevlerini yazmak veya öğrenme planları oluşturmak için yapay zeka modellerini kullanıyor olsa da yetkililer hâlâ bulut hizmetlerinin güvenli olup olmadığını tartışıyor.
Ancak yeniden düşünmeliyiz: Sorun yeni teknolojileri kullanıp kullanmadığımız değil, daha ziyade yeni teknolojileri kullanıp kullanmadığımız olmalıdır. Nasıl bunları en iyi şekilde kullanabiliriz. Bu yeniden düşünmek cesaret ve hataları ilerlemenin bir parçası olarak kabul etme isteği gerektirir.
Sonuçta konu süreçlerden ve yapılardan daha fazlasıdır. Bu birbirimize nasıl davrandığımızla ilgili. Demokrasi, üniversitelerde bile gönüllülük ve bağlılıkla gelişir. Ancak bu bağlılık çoğu zaman düşmanlık, ajitasyon ve zehirli tartışma kültürü nedeniyle bastırılıyor.
Demokratik süreçlerin tek taraflı çıkarlar ve kişisel konfor alanlarını koruma amacı nedeniyle tehditlerle karşı karşıya kalmaması gerekiyor.
Son birkaç aydan öğrendiğim şey açık: Değişim rahatsız edicidir, hataları görünür kılar, direnişi kışkırtır ve çatışmalara yol açar. Ama bu gerekli. Eğer yapılarımızı sorgulamazsak eninde sonunda bize yetişecekler.
Kişisel saldırılara veya ahlaki değerlendirmelere başvurmadan çözümler hakkında tartışma cesaretine sahip olalım. Demokrasiyi üniversitelerde, belediyelerde, siyasette aktif olarak şekillendirilmesi gereken bir şey olarak görelim. Sistemlere değil, insanlara hizmet eden bir gelecek yaratmamızın tek yolu budur.
Bu, Potsdam Üniversitesi Genel Öğrenci Komitesini (AStA) ortaklaşa modernize etme ve geleceğe yönelik hale getirme fikriyle başlayan gelişmenin en düşük noktasıydı. Beklemediğim şey: Özellikle eski, yasa dışı yapılardan faydalananların karşılaşacağı temel hukuki sorunlar ve direnç.
Bu çatışma, AStA'nın çok ötesine geçen temel bir sorunu gösteriyor: Değişiklikler yerleşik yapılarla karşılaştığında – öncelikle birkaç kişinin yararına olacak şekilde – ne olur? İster öğrenci özyönetimi gibi nispeten küçük komitelerde ister siyasi düzeyde olsun, reformların kötü oldukları için değil, uygunsuz oldukları için nasıl engellendiğini defalarca deneyimliyoruz. Değişim çalışmak demektir, denenmiş ve test edilmiş olandan vazgeçmek demektir, belirsizlik demektir. Peki statüko sorunları çözmekten daha önemli hale geldiğinde ne olur?
AStA'ya seçilmemize net bir vizyon eşlik etti: modası geçmiş yapıları modernize etmek, süreçleri hızlandırmak ve tüm öğrencilerin ihtiyaçlarına odaklanmak. Ancak çok geçmeden dirençle karşılaştık. Onlarca yıldır AStA'da çalışan bazı çalışanlar reformları bir tehdit olarak gördü: “Biz bu şekilde inşa ettik, artık kimse değiştirmiyor.”
Bir iç güç mücadelesi ortaya çıktı. İşverene yönelik sabotaj eylemlerinin planlandığı sohbet grupları kuruldu. Şikayetler açıkça dile getirilmek yerine istismar edildi. Toplu hastalık izni bir grev önlemi olarak kullanılırken, masrafları öğrencilerin ödediği büyük çalışma süresi dolandırıcılığı ortaya çıktı.
Özel
Kişiye
Leo Radloff, Potsdam Üniversitesi'nde hukuk okuyor ve öğrenimi sırasında bir start-up kurdu ve o zamandan beri başarıyla satıyor. 2023'ten bu yana Potsdam Üniversitesi Genel Öğrenci Komitesi'nde (AStA) finans ve ulaşım danışmanlığı yapıyor ve yönetim kurulu üyesidir. Radloff FDP'nin bir üyesiydi, istifa etti ve şimdi SPD'nin bir üyesi.
Çalışmalarımızı baltalamayı planlayan belgeler bize sızdırıldı. Kampanyalar oluşturuldu, yanlış bilgiler tüm kanallara yayıldı. Özellikle ciddi bir durumda, sunucular manipüle edildi; işimizi aksatacak herhangi bir şey. Öğrenciler için sonuçları, olaya dahil olanlar için önemli görünmüyordu. Etkilenenlerle yapılan görüşmeler başarısız oldu ve 16 çalışandan 13'ünü işten çıkarmaktan başka seçeneğimiz yoktu.
Bu artışın etkileri özellikle öğrenciler tarafından hissedilmektedir. Yıllardır aşırı yüklenen bir sistemde başvurular sonuçsuz kaldı, projeler takılıp kaldı; AStA'da neden kimsenin çalışmadığına dair şikayetler günün gündemiydi. Özellikle hızlı yardıma ihtiyaç duyanları çok zorluyor.
Birkaç ay önce yaşadığım bir örnek beni özellikle duygulandırdı: Yabancı bir öğrenci bana mektup yazarak dönem ücretini zamanında ödeyemediği için okuldan atıldığını söyledi. Nedeni? Yeni işvereni, maaşını ancak yeniden kayıt süresinin dolmasından iki gün sonra ödedi. Annesi ve babası onun Almanya'da okuyabilmesi için biriktirdikleri her şeyi yatırmışlardı ve artık sadece üniversitedeki yeri değil, oturma izni de tehlikeye girmişti. Bu durum, meselenin sadece idari düzenlemeler veya başvuru prosedürleriyle ilgili olmadığını, insan varoluşuyla ilgili olduğunu açıkça ortaya koyuyor.
Bunlar münferit vakalar değil. Bunun gibi yüzlerce hikaye, hareket edebilen ve dayanışma gösterebilen bir yönetime, kağıt dağları arasında boğulmayan, halkın kaygılarını etkin bir şekilde önemseyen bir yönetime ne kadar acil ihtiyacımız olduğunu gösteriyor.
İşten çıkarmaların ardından AStA'yı yeniden inşa etme göreviyle karşı karşıyayız. Ancak bu kriz aynı zamanda bir fırsatı da sunuyor: Temel reformları başlatabiliriz. Katı bölümlerden uzaklaşıp öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap veren yapılara yönelmek. Bu görev aynı zamanda ve özellikle öğrenci fonlarının mevcut israfına son verilmesini de içermektedir.
Bir örnek, mevcut yapıların ne kadar saçma olduğunu ve birçok Alman yetkili için ne kadar sembolik olduğunu gösteriyor: Potsdam Üniversitesi'ndeki bir öğrenci grubu, diğer öğrenci arkadaşları için bir proje yürütmek istediğinde, bu proje, çevrimiçi olarak doldurulan bir PDF ile başlar. . Projeye ilişkin her bir belge dikkatlice bir tabloya girilir. Ama sonra? PDF çıktısı alınıyor, posta yoluyla AStA'ya gönderiliyor, burada çalışanlar tarafından yeniden yazılıyor ve son olarak bir klasöre konuluyor.
Tüm bu süreç, basit bir çevrimiçi form kullanılarak birkaç saat içinde çözülebilir; otomatik, şeffaf ve herhangi bir ek iş adımına gerek kalmadan. Ancak daha sonra veri koruma yetkilisinden formun yeterince güvenli olup olmadığını ve Microsoft veya Google gibi uluslararası şirketlerle daha iyi veri koruma sözleşmeleri yapıp yapamayacağımı soran bir mektup aldım.
Dijital sistem yok, otomatik işlem yok, şeffaflık yok. Bunun yerine, yalnızca zaman ve kaynak israfına yol açmakla kalmayıp, aynı zamanda dahil olan herkesin sinirlerini geren bir süreç. Yetkililer bu şekilde çalışırken Vatandaşlık Kayıt Bürosundan randevu almanın bazen aylar sürmesi kimseyi şaşırtmıyor.
Amacımız bu tür süreçleri tamamen yeniden düşünmektir. Modern sistemler sadece bu görevleri daha hızlı ve daha güvenilir bir şekilde yerine getirmekle kalmayacak, aynı zamanda çalışanların üzerindeki yükü de hafifletecek ve çalışanlar daha sonra asıl önemli olana odaklanabilecektir: bireysel tavsiye, yaratıcı çözümler ve öğrenci projelerinin daha da geliştirilmesi.
Bu vizyon üniversitenin ötesine uzanıyor: Bürokratik süreçlerde kaybolmak yerine insanların ihtiyaçlarına odaklanırlarsa kamu kurumlarının nasıl daha etkili çalışabileceğini gösteriyor. Çoğu zaman insani ihtiyaçları idari süreçlere, başvuru formlarına ve “operasyonlara” indirgiyoruz.
AStA'da yaşadığımız zorluklar Almanya'daki daha büyük sorunları yansıtıyor. Hata yapma korkusu, sonu gelmeyen tartışmalar ve tereddütlü zihniyet nedeniyle reformlar çoğu zaman başarısız oluyor.
Öğrenciler uzun süredir ödevlerini yazmak veya öğrenme planları oluşturmak için yapay zeka modellerini kullanıyor olsa da yetkililer hâlâ bulut hizmetlerinin güvenli olup olmadığını tartışıyor.
Ancak yeniden düşünmeliyiz: Sorun yeni teknolojileri kullanıp kullanmadığımız değil, daha ziyade yeni teknolojileri kullanıp kullanmadığımız olmalıdır. Nasıl bunları en iyi şekilde kullanabiliriz. Bu yeniden düşünmek cesaret ve hataları ilerlemenin bir parçası olarak kabul etme isteği gerektirir.
Sonuçta konu süreçlerden ve yapılardan daha fazlasıdır. Bu birbirimize nasıl davrandığımızla ilgili. Demokrasi, üniversitelerde bile gönüllülük ve bağlılıkla gelişir. Ancak bu bağlılık çoğu zaman düşmanlık, ajitasyon ve zehirli tartışma kültürü nedeniyle bastırılıyor.
Demokratik süreçlerin tek taraflı çıkarlar ve kişisel konfor alanlarını koruma amacı nedeniyle tehditlerle karşı karşıya kalmaması gerekiyor.
Son birkaç aydan öğrendiğim şey açık: Değişim rahatsız edicidir, hataları görünür kılar, direnişi kışkırtır ve çatışmalara yol açar. Ama bu gerekli. Eğer yapılarımızı sorgulamazsak eninde sonunda bize yetişecekler.
Kişisel saldırılara veya ahlaki değerlendirmelere başvurmadan çözümler hakkında tartışma cesaretine sahip olalım. Demokrasiyi üniversitelerde, belediyelerde, siyasette aktif olarak şekillendirilmesi gereken bir şey olarak görelim. Sistemlere değil, insanlara hizmet eden bir gelecek yaratmamızın tek yolu budur.